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關(guān)鍵詞：未名新語

(資料圖片僅供參考)

編者按

五湖四海燕又至，未名湖畔啟新章。又一批心懷夢(mèng)想的學(xué)子齊聚燕園，準(zhǔn)備書寫他們的青春故事，百廿有余的北大也因此活力無限。追夢(mèng)途中，他們?cè)鈿怙L(fēng)發(fā)，也曾消沉低首；他們也有著師友的陪伴，也有夢(mèng)想的指引。在此，與你分享未名新語，見證新燕展翅翱翔，暢想無限未來！

個(gè)人資料

學(xué)生姓名：刁歆夷

畢業(yè)中學(xué)：成都七中

錄取院系：北京大學(xué)元培學(xué)院

看著校友們?cè)谖疵抡Z中講述自己與北大的故事，聽他們將自己與北大校園的初遇娓娓道來。我似乎與他們不一樣。

在入學(xué)之前，我沒有聽到過未名湖潺潺的水聲，沒有望見過博雅塔遙遙的塔尖，也沒有嗅到過燕園幽幽的花香，甚至沒有觸及過帝都燦燦的驕陽。所以，北大似乎一直活在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)影里。

小時(shí)候，北大是一個(gè)名稱，是一個(gè)符號(hào)。

為著他是中國(guó)最高學(xué)府，國(guó)人心目中神圣的地方。親人們總打趣說，當(dāng)我還在母親肚子里的時(shí)候，舅舅就指著母親的大肚子說道：“這個(gè)小家伙以后指定出人頭地！”母親笑呵呵地玩笑道：“那是！那是要考北大清華的！”可我出生在四川盆地的不知名小城市，沒有優(yōu)厚的教育資源和廣闊的平臺(tái)，祖國(guó)那頭的京城和北大就像矗立在我攀登不到的天際。雖然大學(xué)離那時(shí)小小的我還很遙遠(yuǎn)，但北大有朱紅的院墻和映射其上的搖曳樹影，有漾漾湖畔和危樓百尺，足以讓她成為我遙不可及的夢(mèng)想。

那一天，北大擁有了溫度，成為了熾手可熱的滾燙。

初升高時(shí)考入了成都七中，從小城市來到了大省會(huì)。這里別有天地。讓我看見了不一樣的風(fēng)景，聽見了不一樣的聲音，還一腳邁進(jìn)了生物競(jìng)賽的坑里。踏著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一路走過的道路，在小園里靜心走著自己的小徑。在學(xué)校競(jìng)賽交流會(huì)上，拿過國(guó)際金牌保送北大生科院的學(xué)長(zhǎng)在臺(tái)上身著院服和我們暢談自己的燕園生活。臺(tái)下的一雙雙眼睛里都透露著無限向往和憧憬。望著手中學(xué)長(zhǎng)帶來的北大筆記本和明信片，不禁伸手去淺淺撫摸。明信片上那湖，那雪，那校門，無一不叫人心馳神往?？粗澈髮W(xué)長(zhǎng)的殷切寄語，心中難掩激動(dòng)，好像微小的我也和高大的北京大學(xué)有了絲毫的聯(lián)系，似乎有一天也可以親眼見證燕園的美麗。

后來，學(xué)習(xí)之路上認(rèn)識(shí)了越來越多的北大學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們會(huì)調(diào)侃道北大冬天好冷，還有北大食堂的川菜不如成都好吃，又或是北大選課時(shí)就是海淀區(qū)最大賭場(chǎng)。這些話語不斷增加著燕園的輝光，激發(fā)著我們內(nèi)心對(duì)于北大的向往。盡管學(xué)習(xí)之路有些許艱辛，但聽著這些話語，就不怕山高路遠(yuǎn)。

猶記高一時(shí)和姐妹一同走出校園，路遇街頭采訪的小哥?！澳銈兿肟寄膫€(gè)大學(xué)啊，妹妹們？”“肯定是北大??！”我們沒有絲毫猶豫?，F(xiàn)在回想起來還真是初生牛犢不怕虎啊?！盀槭裁茨?？”我和姐妹相視一笑，似乎沒有什么特別凸顯的原因，僅僅是跟隨自己內(nèi)心的想法吧。小哥笑著說兩年后再來采訪我們，看看愿望實(shí)現(xiàn)沒有。現(xiàn)在也算是攀上自己的高峰，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望了吧。

高三，北大是不遠(yuǎn)處忽明忽暗的燈，是愈發(fā)強(qiáng)烈的渴望。

日子來到了高三，升學(xué)好像突然變得如此迫切，好像自己倏地一下就該經(jīng)歷自己的高考了。伴隨著學(xué)習(xí)安排的驟然緊湊，學(xué)業(yè)壓力的陡增，望著那忽上忽下又或是停滯不前的成績(jī)，心情也忽明忽暗，有時(shí)也懷疑自己是否真的可以到達(dá)自己滿意的高度。看著小徑旁墻上貼滿了許多在北大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的照片，其中也不乏有熟悉的面孔?？粗鴷郎弦恢闭洳刂谋贝蠊P記本，又悵然仰頭望望四方校園里的一隅天空。以往的話語又響徹耳畔，雖然心底充滿向往和期待，但自己真的能夠收獲大學(xué)堂的通知書嗎？未來雖未解，步履何敢止。多么希望樹上的銀杏有一天能飄入京都的上空，成都七中的微風(fēng)能蕩開燕園的大門，墨池中的魚兒能游進(jìn)未名湖的懷抱。

高考前夕，遠(yuǎn)在北大的學(xué)長(zhǎng)給我們發(fā)來祝福。祝愿我們各個(gè)穩(wěn)定發(fā)揮，他在燕園等著我們。我回頭望著黑板上的倒計(jì)時(shí)被擦去，教室緩緩搬空，終于挺身向前奔赴所謂人生的重大關(guān)口。

高考后，出分前，有幸能和北大招生組的老師面對(duì)面交流。在門口緊張得不停揉捏手中的紙條，預(yù)想著自己面對(duì)的該是怎樣的一位嚴(yán)肅又犀利的招生老師，他又該怎樣審視我。然而推門進(jìn)入后迎接我的卻是無限的關(guān)心和善意。眼前的老師真誠(chéng)親切，聲聲如朗月入懷的笑聲中又難掩灑脫，耐心詢問著我高考的感受和心目中的志向。春風(fēng)化雨，如沐春風(fēng)，至今仍然感動(dòng)不已。我想，這就是北大氣質(zhì)，這就是北京大學(xué)的溫度吧?！跋Ｍ隳艿奖贝髞恚　碧柡芎?，透過層層樹隙在我面前的木桌上留下光影點(diǎn)點(diǎn)。我從未想過自己真的可以和北大如此相近，遠(yuǎn)在天邊忽明忽暗的星辰好似化作瓣瓣璀璨，悄然落在了我的掌心和肩頭。

最后，如我現(xiàn)在坐在電腦面前寫下這段話，我迎來了自己的happy ending。

如果要寫北大，就不能只寫北大。要寫京師大學(xué)堂，寫紅樓，寫燕園，寫這小園之中的歷史與喧囂。要寫未名層層漣漪漾，花香陣陣幽；寫博雅高塔，寫紅墻綠瓦。寫一位雪中遠(yuǎn)望的冰心少年郎，寫當(dāng)年振臂高呼的五四青年人，寫晨光熹微樹影曳，再寫湖畔石舫立斜陽，暢春柳綠鶯啼。罷筆之時(shí)，要寫月光皎皎，照耀窗前苦讀的同學(xué)少年，寫一分少年期許和十分奮勇向前。

供稿 | 刁歆夷，內(nèi)容有修改

美編|馬倩文